{"id":13640,"date":"2016-06-09T12:29:37","date_gmt":"2016-06-09T17:29:37","guid":{"rendered":"http:\/\/elturbion.com\/?p=13640"},"modified":"2016-06-09T12:29:37","modified_gmt":"2016-06-09T17:29:37","slug":"maestros-y-estudiantes-marchan-en-defensa-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elturbion.com\/?p=13640","title":{"rendered":"Maestros y estudiantes marcharon en defensa de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\"M\u00e1s
M\u00e1s de 4.000 maestros y estudiantes marcharon en Bogot\u00e1 para defender la educaci\u00f3n p\u00fablica. Foto: Camila Ram\u00edrez.<\/figcaption><\/figure>\n

Por: Camila Ram\u00edrez – junio 9 de 2016<\/strong><\/p>\n

El mes de junio inicio con movilizaci\u00f3n a nivel nacional: el pasado jueves 2, los maestros y estudiantes de varias ciudades del pa\u00eds se tomaron las calles para exigir mayor presupuesto para la educaci\u00f3n p\u00fablica, el desmonte de las pol\u00edticas privatizadoras y mejoras en los servicios de salud del magisterio, as\u00ed como para solidarizarse con el paro agrario<\/a> iniciado el 30 de mayo.<\/p>\n

<\/p>\n

La jornada se enmarc\u00f3 en el paro de 24 horas convocado por la Federaci\u00f3n Colombiana de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (Fecode) ante la crisis de salud que vive hoy el magisterio<\/a> y moviliz\u00f3 a decenas de miles de personas en Bogot\u00e1, Barranquilla, Cartagena, Cali, Ibagu\u00e9, Medell\u00edn, Pasto, C\u00facuta, Tunja, Villavicencio y otras 23 ciudades del pa\u00eds.<\/p>\n

<\/object><\/div>\n


\nMarchas en Bogot\u00e1 <\/strong><\/p>\n

Hacia las 10 am, maestros de la Asociaci\u00f3n Distrital de Educadores (ADE) y estudiantes de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional iniciaron su movilizaci\u00f3n en la calle 72 con carera 10. Poco tiemo despu\u00e9s fueron uni\u00e9ndose estudiantes de la Universidad Distrital, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), integrantes de la Asociaci\u00f3n Nacional de Estudiantes de Secundaria (Andes) y j\u00f3venes de diferentes barrios de Bogot\u00e1. M\u00e1s de \u00a04.000 personas marcharon m\u00e1s de 9 km hasta la Secretaria de Educaci\u00f3n de Bogot\u00e1, ubicada en la avenida El dorado<\/a> con carrera 68.<\/p>\n

\"Recorrido
Recorrido de la marcha de maestros y estudiantes.<\/figcaption><\/figure>\n

Los manifestantes mostraron su rechazo al debilitamiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica por parte del Gobierno Nacional y exigieron garant\u00edas para ejercer el derecho a la protesta, de cara a las agresiones por parte de la Fuerza P\u00fablica que la Cumbre Agraria ha venido denunciando a nivel nacional. Adicionalmente, protestaron por la posible venta de la Empresa de Telecomunicaciones de Bogot\u00e1 (ETB), la entrega de 15 colegios p\u00fablicos m\u00e1s de la capital en concesi\u00f3n a empresas privadas y otras medidas contempladas en el Plan de Desarrollo Distrital recientemente aprobado por el concejo al alcalde Enrique Pe\u00f1alosa y exigieron condiciones dignas en el sistema de salud y en el transporte en la ciudad.<\/p>\n

Los docentes denunciaron que los compromisos del\u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (MEN) con el magisterio, alcanzados luego del paro del a\u00f1o pasado<\/a>, no se han cumplido en su totalidad y que, en lugar de mejorar las condiciones de salud y bienestar de los educadores, estas han empeorado, afectando tambi\u00e9n a sus familias.<\/p>\n

William Agudelo, presidente de la ADE, mencion\u00f3 respecto al tema del servicio de salud del magisterio que:<\/p>\n

\n

Estamos denunciando la corrupci\u00f3n que hay en la Fiduprevisora<\/a> y los malos servicios que hay para el magisterio de Bogot\u00e1 y a nivel nacional, entonces, es un paro nacional\u00a0 dici\u00e9ndole a la ministra [Gina Parody] que cumpla con los acuerdos que fueron firmados el a\u00f1o pasado, cuando se compromet\u00eda al mejoramiento de los servicios m\u00e9dicos de todos los educadores [\u2026] \u00a0300.000 educadores del pa\u00eds.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

De otra parte, los maestros denunciaron que la evaluaci\u00f3n docente<\/a> que aplica el MEN actualmente sigue bas\u00e1ndose en la idea de presi\u00f3n laboral que rechazaron en el paro de hace m\u00e1s de un a\u00f1o y que poco se ha avanzado en lo que logr\u00f3 Fecode en esta materia. Para William Javier D\u00edaz, docente del Colegio Panamericano e integrante del Taller de Jormaci\u00f3n<\/em> Estudiantil Ra\u00edces (TJER), asegur\u00f3 que:<\/p>\n

\n

La evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica informativa no es m\u00e1s que la imposici\u00f3n de […] una evaluaci\u00f3n para el sector administrativo, el comercial y el empresarial. Nos instalaron ese prototipo, ese dispositivo evaluativo contra el que hoy luchan en las calles los compa\u00f1eros de M\u00e9xico, Chile y en toda Latinoam\u00e9rica enfrentan esta estructura neoliberal de evaluaci\u00f3n [\u2026] Eso viola el derecho a la libertad de c\u00e1tedra, el principio de autonom\u00eda y lo que significa construir de manera cr\u00edtica una educaci\u00f3n en Colombia.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Por su parte, los estudiantes de las universidades Distrital y Pedag\u00f3gica manifestaron su rechazo a la reforma a las licenciaturas<\/a> que, con el Decreto 2450 del 17 de diciembre de 2015<\/a>, est\u00e1 llevando a cabo el MEN sobre todas las instituciones que forman educadores, puesto que consideran que con esto se est\u00e1 violando la autonom\u00eda de las instituciones y que estos cambios no tienen en cuenta la crisis econ\u00f3mica y los problemas que enfrentan las universidades p\u00fablicas del pa\u00eds.<\/p>\n

C\u00e9sar Rodr\u00edguez, estudiante de Arte Danzario de la Universidad Distrital<\/a>, afirma que esa instituci\u00f3n tiene varios problemas a nivel de infraestructura y de espacios para desarrollar las actividades acad\u00e9micas y que se est\u00e1n llevando a cabo una serie de reformas a carreras como la suya mientras que:<\/p>\n

\n

Estamos en un hacinamiento total y, tras del hecho, lo que quieren es crear tres carreras m\u00e1s en la Facultad de Artes [\u2026.] Nosotros necesitamos espacios y maestros. Tenemos muy pocos maestros de planta, los que tenemos son m\u00e1s de vinculaci\u00f3n especial, entonces, las investigaciones no son tan efectivas, porque […] obviamente no les pagan para ponerse a hacer investigaciones. Los bailarines tenemos 2 maestros de planta y como 36 de vinculaci\u00f3n especial.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

De acuerdo con los manifestantes, es urgente la vinculaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda a la\u00a0defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, de la dignificaci\u00f3n de la labor docente y del patrimonio p\u00fablico ante la crisis actual del sector y las pol\u00edticas privatizadoras que impulsa el gobierno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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