{"id":2701,"date":"2012-01-24T19:17:45","date_gmt":"2012-01-25T00:17:45","guid":{"rendered":"http:\/\/elturbion.com\/?p=2701"},"modified":"2012-01-24T19:17:45","modified_gmt":"2012-01-25T00:17:45","slug":"esa-cosa-de-la-constituyente-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elturbion.com\/?p=2701","title":{"rendered":"Esa cosa de la constituyente universitaria"},"content":{"rendered":"

\"La<\/a><\/strong><\/p>\n

Por: Andr\u00e9s Tafur \u2013 enero 3 de 2012<\/strong><\/p>\n

La primera vez que escuch\u00e9 algo de una tal constituyente universitaria como mecanismo de cohesi\u00f3n y discusi\u00f3n pol\u00edtica, de cara a construir por parte de todos y todas una nueva pol\u00edtica de educaci\u00f3n superior, fue por boca de alguien de la Revista el Salm\u00f3n Urbano<\/a>, entonces me trajo buena espina. Ese mismo 27 de septiembre nos reunimos en Asamblea Triestamentaria, en el coliseo de la Universidad del Tolima, y la idea nos gust\u00f3: en seguida nos declaramos en Asamblea Constituyente Universitaria. Por medio de la Constituyente, a la vez que pele\u00e1bamos en el plano nacional en contra de la reforma, nos pens\u00e1bamos una nueva universidad en el plano local.<\/p>\n

<\/p>\n

Tres fueron los detonantes de dicho proceso: los problemas de legitimidad y gobernabilidad de la administraci\u00f3n de la universidad en cabeza del rector, Jesus Ram\u00f3n Rivera; la deuda de la Gobernaci\u00f3n del Tolima con la universidad; y el problema de la propuesta de reforma y la misma Ley 30 de 1992, por lo que nos propusimos desprivatizar la universidad p\u00fablica.<\/p>\n

Entonces asumimos la idea, que ya dej\u00f3 de estar en la cabeza de algunos para pasar a las juntas constituyentes. En la primera junta se definieron los principios que guiar\u00edan el proceso: cambiamos la representaci\u00f3n por la participaci\u00f3n; planteamos que la investigaci\u00f3n y todos los proyectos cient\u00edficos, acad\u00e9micos y sociales deben responder a pol\u00edticas estrat\u00e9gicas participativas de resoluci\u00f3n de problemas de la comunidad; y, en esa misma v\u00eda, que todos los planes de estudio deben ser reestructurados a fin de incorporar curr\u00edculos integradores, descolonizadores y emancipatorios para responder a nuestros problemas p\u00fablicos regionales y nacionales.<\/p>\n

A mano de esos tres candiles transitamos por caminos nebulosos, afuera como en las siguientes juntas. Nadie cre\u00eda en el proceso, ni siquiera algunos de nosotros, sin embargo, empezamos a entender que se trataba de un esfuerzo por pensar que el proceso val\u00eda por ser proceso, independientemente de que lo que nos propon\u00edamos fuera a ser, lo que signific\u00f3 de plano renunciar al efectismo.<\/p>\n

Y en ese proceso nos quedamos algunos profesores que fungen aun como constituyentes primarios, sin fuero de expertos, y la base estudiantil sin fuero organizacional, todos con la misma cara, iguales en la diferencia. Con el abandono de los trabajadores y el rechazo en\u00e9rgico de un sector del profesorado de planta, pero con el apoyo de otro de catedr\u00e1ticos, seguimos avanzando y decidimos no pedirle a la experticia que pulula en la universidad que nos dijera c\u00f3mo hab\u00eda que hacerlo, no quisimos invocar muertos insepultos y tampoco les pedimos permiso. Avanzamos, como dice el poeta, haciendo camino al andar.<\/p>\n

Luego de establecer las l\u00edneas rectoras del proceso, construimos un diagn\u00f3stico para saber a ciencia cierta cu\u00e1l es la universidad que tenemos. No pod\u00edamos cambiarla o pensar en una nueva si no ten\u00edamos certeza de lo que la Ley 30 de 1992 y su ejecuci\u00f3n cabal hab\u00edan hecho de ella. Del diagn\u00f3stico nacer\u00edan los bloques tem\u00e1ticos para la discusi\u00f3n posterior, bloques que contaron con los invaluables aportes de los compa\u00f1eros de la Universidad del Valle que nos hab\u00edan visitado para conocer el proceso.<\/p>\n

Entonces la cosa cogi\u00f3 forma: los bloques se establecieron, los actores tambi\u00e9n, incluso los no actores, o sea los que no podr\u00edan participar de la discusi\u00f3n. Una vez presupuesto y materializado lo que construimos todos y todas, la idea de constituyente universitaria empez\u00f3 a rodar: fue a Cali para encintarse al Congreso de los Pueblos, a Bogot\u00e1 al encuentro de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), espacio donde fue reconocida como una iniciativa program\u00e1tica local para la construcci\u00f3n de la propuesta de los estudiantes; y luego a la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira (UTP). […] Hoy por hoy, seis universidades iniciaron las discusiones para declararse en Constituyente, otras nos invitan a sus asambleas generales para exponerles la propuesta y nuestra experiencia. Y valga decir que no se trata exclusivamente de un querer estudiantil o de un arrebato: profesores y trabajadores universitarios a nivel nacional lo ven como una posibilidad cierta para construir universidad.<\/p>\n

Hemos empezado una nueva fase para fortalecer el diagn\u00f3stico, de cara a construir un texto definitivo para quienes iniciamos la marcha, pero tentativo para quienes se empiezan a unir al proceso. Se trata de la discusi\u00f3n constituyente por escuelas acad\u00e9micas o bloques disciplinares, a fin de fortalecer el movimiento. La idea, como desde el principio, es ampliar el espectro de la participaci\u00f3n, y, contando con el esquema jur\u00eddico y el apoyo de otros sectores, profundizar nuestras conclusiones y empezar a trabajar por la universidad que queremos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por: Andr\u00e9s Tafur \u2013 enero 3 de 2012 La primera vez que escuch\u00e9 algo de una tal constituyente universitaria como mecanismo de cohesi\u00f3n y discusi\u00f3n pol\u00edtica, de cara a construir por parte de todos y todas una nueva pol\u00edtica de educaci\u00f3n superior, fue por boca de alguien de la Revista el Salm\u00f3n Urbano, entonces me […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2855,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[857,1423,2240,3655,3667],"class_list":["post-2701","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinion","tag-constituyente-universitaria","tag-estudiantes","tag-mane","tag-universidad-del-tolima","tag-universidades-publicas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2701","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2701"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2701\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2701"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2701"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elturbion.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2701"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}